. 우리들의 이야기 :: 아워스토리 교육 .
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안녕하세요 :) 아워스토리입니다.
10년이 지나면 강산이 변한다는 말처럼 요즘날의 디지털 세상은 하루하루 새롭게 발전하고 있습니다. 이에 따라 다양한 기업에서는 디지털 역량을 가진 인재를 요구하고 있습니다. 아워스토리에서는 특성화고등학교 운영하는 미래역량강화사업에 따라 디지털역량강화 프로그램을 제공하고 있습니다.
뜨거웠던 8월, 날씨만큼이나 열정적인 경민비즈니스고등학교 3학년 학생들을 대상으로 디지털역량강화교육을 진행하였습니다.
경민비즈니스고등학교의 과정이 궁금해요!
경민비즈니스고등학교에서의 과정은 3학년 학생들과 함께 로봇을 조립해보고 코딩을통해 직접 구동해보며 체험하는 로봇코딩 과정과 알고리즘으로 인해 편협한 시선으로 바라보고 있는 나의 디지털 활용 능력을 위한 필터버블 과정 2가지로 진행되었습니다. 저희 아워스토리의 교육은 모두 활동 중심의 학생참여형 교육으로 구성되어있습니다.
아워스토리 블로그 포스팅을 통해서 저희 아워스토리의 디지털 역량 과정을 하나하나 소개해드리고 있는데요! 이번 포스팅에서는 디지털 리터러시! 필터버블이란 무엇인지 소개해드리려고 합니다.
경민비즈니스고등학교 3학년
정보의 거품을 터드리자! 필터버블
핸드폰을 들어서 유튜브나 SNS를 켜보면 항상 내가 관심있어하는 분야의 영상과 컨텐츠들이 알고리즘을 통해서 보여집니다. 굳이 검색할 필요 없이 내가 자주보고, 관심있는 분야를 쉽게 접할 수 있어서 편리하기도 하지만 편리함 속에서 다양한 문제점이 발생하기도 합니다. 알고리즘을 통해서 정보를 얻다보니 필터링된 정보만 얻어 접하는 정보들이 제한되고 디지털 문맹이 생겨나기 시작한 것입니다.
이번 시간에서는 경민비즈니스고등학교 학생들의 디지털 문해력을 높이기 위해 필터버블 미션을 진행하였습니다.
디지털 사회속의 무분별하고 제한적인 정보의 거품속, 필터버블을 탈출하기 위한 조별 활동을 진행하였습니다.
이번 시간에서는 각자 조별로 대통령 후보를 선정해 포스터를 만들고 자신의 대통령 후보가 당선되기 위해 장점은 극대화해서 노출시키고 단점은 숨기고 속이는 거짓내용을 작성하기도 하였습니다. 상대 선거팀의 선거운동을 방해하기 위해 가짜 뉴스를 만들어 선동하는 등의 활동도 진행했습니다. 스스로 정보를 만드는 사람이 되어보는 시간이었습니다.
활동 중간중간마다 아워스토리의 디지털역량강화교육을 양성하신 전문 강사님이 함께하면서 활동에 어려운 부분들이나 아이디어등을 조언해주시면서 진행하다보니 학생들의 교육 이해도와 참여도가 더욱 활발했던 시간이었습니다!
마지막으로는 친구들 앞에서 직접 대통령 연설을 진행하면서 자신이 직접 정보의 제공자가 되어 친구들에게 정보를 전달함과 동시에 사회역량까지 높일 수 있던 시간이었습니다.
프로그램을 마무리하며 친구들이 전달했던 정보가 있는 그대로의 정보가 아닌 필터링된 정보였다는 사실을 알게되면서 알고리즘처럼 편협한 정보만 받다보면 어떠한 영향이 생길지도 이번 활동을 통해서 자연스럽게 알 수 있었습니다.
각 조별로 전달하는 정보를 확인하면서 이것이 가짜뉴스인지 진짜뉴스인지 판단하는 정보 분석 능력을 기를 수 있었고 무분별한 정보에서 벗어나 정보의 출처와 형태를 확인하는 습관을 가지고 올바르게 사용할 수 있게 된 경민비즈니스고 학생들이었습니다.
경민비즈니스고등학교
이후 과정을 소개해요!
이번 과정에서는 필터버블 수업 말고도 로봇코딩 시간을 함께 가졌었는데요. 4차 산업시대에 발달되는 다양한 로봇들이 일자리를 대체하기 시작하면서 로봇이 하는 일 보다 로봇을 관리할 수 있는 역량을 가진 인재가 필요합니다.
로봇을 직접 조립하고 코딩 프로그램을 통해서 로봇의 움직임을 코딩을 통해 설정해보면서 로봇과 코딩의 작동원리에 대해 배워보고 우리가 코딩을 배워야하는 이유에 대해 이해할 수 있었습니다. 활동형프로그램으로 친구들과 함께 즐겁게 코딩에 대해 배워보면서 디지털 역량을 함양하는 동시에 친구들과의 유대관계도 강화할 수 있는 시간이었습니다.
총 프로그램 만족도 긍정 응답률 95%
아워스토리만의 맞춤형 교육 프로그램과 진행강사등의 총 긍정만족도가 95%나 나왔습니다.
시대가 발전함에 따라 요구되는 다양한 디지털 역량들을 함양하기 위해 아워스토리에서 제공하는 다양한 디지털 역량 프로그램을 진행했습니다. 활동중심 프로그램으로 학생의 참여도를 높이고 흥미를 가질 수 있도록 양성된 전문 강사진들의 자세한 설명으로 많은 학생들이 높은 만족도와 평가를 해주었습니다.
경민비즈니스고등학교 학생들의 만족도 높은 후기를 함께 보실까요?
프로그램 후기
▶ 뉴스에 대한 이야기를 하면서 맨날 본문만 보고 이에 대한 세부 뉴스를 안 봤었는데 선생님의 말씀을 듣고 나서 이제 세부 뉴스를 보며 내가 판단 할 수 있을 거 같다.
▶ 밝게 웃으면서 수업 해 주셔서 에너지를 많이 받았습니다!
▶ 디지털 역량이 필요하다는 것을 느꼈고 프로그램이 다 재미있어서 친구들이랑 즐겁게 수업했던것 같아요. 특히 알고리즘이 편리하고 좋다고만 생각해봤는데 우리같은 고등학생들한테 디지털 문맹이 생기고 있다고 해서 놀랐습니다.
▶ 코딩이라고 해서 어렵고 지루할까봐 걱정했는데 로봇으로 코딩에 대해 배울 수 있어서 정말 재밌었습니다! 코딩의 중요성도 알려주시면서 강사님이 재미있게 수업해주셨어요!
▶ 대통령 선거를 통해서 가짜 뉴스와 진짜 뉴스를 구별하는 법에 대해 알게되었고 요즘 인터넷에 떠도는 다양한 글들을 무조건 믿으면 안되겠다는 생각을 했다.
▶ 필터버블이란 말을 처음 들어봤는데 새로운 정보를 많이 얻고 가는 수업인것 같습니다. 디지털 시대에 살고 있는 우리가 알아두어야할 정보들에 대해 자세하게 설명해주셨습니다. 감사합니다!
▶ 로봇으로 코딩에 대해 배우고 체험해보면서 코딩이란 재미없는 것이라 생각했고 나랑 상관 없는 것이라 생각했는데 우리 삶에 코딩이 얼마나 중요하고 필요한지 알게되었습니다. 재미있게 수업할 수 있어서 좋았어요! |
디지털역량을 가득 얻고 돌아갈 수 있었던 경민비즈니스고등학교 학생들이었습니다.
정보화 시대에 사는 현재 세대들이 겪고 있는 필터버블 현상에 대해 알아보고 우리가 왜 올바른 정보를 얻기 위해 노력해야하는지에 대해 활동형 미션을 통해 알아보고 이해하는 시간이 되었습니다. 앞으로도 더욱 발달될 알고리즘 시스템을 너무 의존하지 않고 이번에 배운 내용을 토대로 올바른 정보를 함양할 수 있는 경민비즈니스고등학교 학생들이 되길 바랍니다! :)
이번 포스팅에서는 경민비즈니스고등학교 학생들의 필터버블 과정에 대해 함께 알아보았는데요. 아워스토리의 차별화된 디지털역량강화 교육을 통해서 디지털 역량을 함양하면서 미래인재로 거듭나고 활동중심 프로그램을 통해 친구들과의 사회역량도 강화하는 즐거운 시간을 제공할 수 있어서 참 기쁩니다! 앞으로도 특성화고학생들이 디지털 역량을 가득 향상시킬 수 있도록 더욱 노력하는 아워스토리가 되겠습니다!
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